Aproximaciones desde la didáctica de la historia para el abordaje de un tema socialmente controvertido en un espacio museográfico

Del reto a la solución: propuesta tecnopedagógica para la participación estudiantil en la comprensión del cambio climático

Democracia y Estudios Sociales: análisis del discurso en el currículo prescrito costarricense

Abordaje crítico de la alta dotación en la didáctica de los Estudios Sociales en Costa Rica: algunas reflexiones didácticas y metodológicas

La inclusión educativa en las ciencias sociales: enfoques didácticos y principios fundamentales

Aprendizaje activo: un modelo desde la experiencia formativa, a partir del intercambio estudiantil de I, II y III nivel de cursos teóricos y metodológicos de la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional y la comunidad de Cacho Negro, Sarapiquí

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