O Programa Mais Professores para o Brasil e a atualização da memória histórica da docência como sacerdócio

Cantando as raízes do Brasil: musicalização Indígena como recurso pedagógico na alfabetização

Produções escultóricas efêmeras com materiais não estruturados como meio de expressão na Educação Infantil

A política educacional do Paraná no período pandêmico 2020- 2021 avaliada por pedagogas das escolas públicas estaduais

A produção do conhecimento em História da Educação nos Programas de Pós-graduação em Educação das universidades do Paraná (1984-2020)

O uso do documentário “Estou me guardando para quando o carnaval chegar” e as reflexões sobre o mundo do trabalho em uma sequência de aulas de sociologia: um relato de experiência

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