Researcher.Life Logo

Journal of the Turkish Chemical Society Section C Chemical Education : Impact Factor & More

eISSN: 2459-1734
JournalOpen Access
Recommended pre-submission checks
Powered by Paperpal by Editage

Journal of the Turkish Chemical Society Section C Chemical Education Journal Specifications

Indexed in the following public directories

  • DOAJ DOAJ
Overview
Publisher Turkish Chemical Society
Language English,Turkish
Publication Time5
Editorial Review ProcessDouble blind peer review
General Details
LanguageEnglish,Turkish
Website URLVisit website
Publication Details
PlagiarismVisit website
Publication Time 5
Editorial Review Detail
Editorial TeamVisit website
Review ProcessDouble blind peer review
Review UrlVisit website
Information for authors
Author instructionsVisit website
Copyright DetailsVisit website
License typeCC BY
OA statementVisit website
View less

Looking for the right journals to submit your mansucript?

Upload your manuscript and get a submission readiness score and other journal recommendations.

Check my Paper

Recently Published Papers in Journal of the Turkish Chemical Society Section C Chemical Education

Öğrenme Öğretme Bağlamlarında Kimya Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık Algıları: 4P Çerçevesine Dayalı Bir Analiz
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Akademik Kimya ve Okul Kimyası Üzerine Bir Değerlendirme
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Lavoisier’in Kütlenin Korunumu Yasasına İlişkin Görüşlerinin Temeli: Deneysel mi, Felsefi mi?
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Yaparak Yazarak Bilim Öğrenimi Yaklaşımının Ortaöğretim Kimya Deneylerinde Uygulanmasına Yönelik Kimya Öğretmen Adaylarının Görüşleri
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Kavramsal Değişim Kuramları Ve Uygulamaları
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Türkiye ve Namibia İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarında Bulunan 8.Sınıf “Madde ve Endüstri” Ünitesindeki Kazanımların Benzerlik Yönünden Karşılaştırılması
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Öğrenme Öğretme Bağlamlarında Kimya Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık Algıları: 4P Çerçevesine Dayalı Bir Analiz
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Akademik Kimya ve Okul Kimyası Üzerine Bir Değerlendirme
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Lavoisier’in Kütlenin Korunumu Yasasına İlişkin Görüşlerinin Temeli: Deneysel mi, Felsefi mi?
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Yaparak Yazarak Bilim Öğrenimi Yaklaşımının Ortaöğretim Kimya Deneylerinde Uygulanmasına Yönelik Kimya Öğretmen Adaylarının Görüşleri
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Kavramsal Değişim Kuramları Ve Uygulamaları
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi
Türkiye ve Namibia İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarında Bulunan 8.Sınıf “Madde ve Endüstri” Ünitesindeki Kazanımların Benzerlik Yönünden Karşılaştırılması
  • 27 Mar 2026
  • Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kisim C: Kimya Egitimi

FAQs on Journal of the Turkish Chemical Society Section C Chemical Education