Percepción socio-fonética de docentes en ejercicio respecto de la producción de la fricativa alveolar sorda en posición de ataque /s/ y la oclusiva dental sonora en posición de ataque /d̪ /

Conocimiento y prácticas pedagógicas en el proceso de transición de inicial a primaria: Estudio comparado entre Perú y Colombia

Ley 20.911 y resultados del indicador de Participación y formación ciudadana

Inclusión de estudiantes extranjeros: interpelaciones, demandas y desafíos hacia el profesorado en Chile

Niveles y evidencias de aplicación de competencias genéricas en futuros docentes chilenos durante su trayectoria formativa

Alfabetización de datos para la docencia a partir de la conformación de equipos de datos. Una revisión sistemática

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