Die Entwicklung professioneller Rollenbilder bei migrationsbedingt mehrsprachigen Lehramtsstudierenden

Einfache Sprache = einfache Texte? Effekte von Textentlastung auf die Textverständlichkeit von Schulbuchtexten

Situation-Specific Skills in Classroom Management of Pre-Service Teachers. Linking with Professional Knowledge, Self-Efficacy, and Student-Rated Classroom Management Quality

Gemeinschaft, Heterogenität und Individualisierung im Widerspruch? Wie Lehrkräfte Gemeinschaft im individualisierten Unterricht verstehen und gestalten

Title not available

Perceived ICT-Related Learning Opportunities During Teacher Education and Pre-service Teachers’ Perceptions of Outcomes of the Use of ICT for Teaching and Learning and Their Uncertainty Tolerance Regarding the In-classroom Use of ICT

Die Entwicklung professioneller Rollenbilder bei migrationsbedingt mehrsprachigen Lehramtsstudierenden

Einfache Sprache = einfache Texte? Effekte von Textentlastung auf die Textverständlichkeit von Schulbuchtexten

Situation-Specific Skills in Classroom Management of Pre-Service Teachers. Linking with Professional Knowledge, Self-Efficacy, and Student-Rated Classroom Management Quality

Gemeinschaft, Heterogenität und Individualisierung im Widerspruch? Wie Lehrkräfte Gemeinschaft im individualisierten Unterricht verstehen und gestalten

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