Three Case Studies of the Language Used to Justify Recent Neoliberal and Neoconservative Curricular Reform

PRÉSENTATION DU NUMÉRO THÉMATIQUE, RCAPE 205 Les systèmes éducatifs canadiens et européens mis sous tension : entre inclusion et « nouvelles » politiques d’éducation centrées sur l’efficacité, quelles incidences sur l’institution scolaire des différents pays et sur le travail des agents scolaires ?

Livingston, K., O’Sullivan, C., Attard, K. (Eds.). (2024). Characteristics and conditions for innovative teachers: International perspectives. Routledge

Réduire les inégalités ou améliorer la performance ? Discours de légitimation de deux réformes de l’enseignement secondaire à Genève

Abdi, A. A. (Ed.). (2023). Social justice education in Canada: Select perspectives. Canadian Scholars

Silenced Voices: Institutional Responses to Bullying of Deans in Canadian and Australian Universities

Three Case Studies of the Language Used to Justify Recent Neoliberal and Neoconservative Curricular Reform

PRÉSENTATION DU NUMÉRO THÉMATIQUE, RCAPE 205 Les systèmes éducatifs canadiens et européens mis sous tension : entre inclusion et « nouvelles » politiques d’éducation centrées sur l’efficacité, quelles incidences sur l’institution scolaire des différents pays et sur le travail des agents scolaires ?

Livingston, K., O’Sullivan, C., Attard, K. (Eds.). (2024). Characteristics and conditions for innovative teachers: International perspectives. Routledge

Réduire les inégalités ou améliorer la performance ? Discours de légitimation de deux réformes de l’enseignement secondaire à Genève

Abdi, A. A. (Ed.). (2023). Social justice education in Canada: Select perspectives. Canadian Scholars

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